1,2 миллиона студентов получили пользу от умного обучения

Эмираты активно реагируют на требования нынешнего этапа

 

Министр образования Хуссейн Аль-Хаммади подчеркнул, что ОАЭ является пионером в принятии образовательных стратегий, планов и сценариев,

которые позволят создать интеллектуальную систему обучения, окруженную образовательными возможностями и множеством образовательных ресурсов и возможностей.

 

Это подготовило способы активировать интеллектуальную систему обучения для примерно 1,2 миллиона учеников эмиратовской школы, на 100% без видимых препятствий,

и быстро реагировать на требования текущего этапа в результате распространения вируса Короны,

 

в то время как в нескольких странах возникли серьезные трудности, что негативно сказалось на продолжении процесса обучения.

 

Возможности развития образования после «Ковид-19»

 

Аль-Хаммади обрисовал в общих чертах потенциал для развития образования после «Covid-19» с точки зрения его способности воспринимать текущие обновления по четырем основным факторам, а именно:

 

инфраструктура, политика, организованные структуры, разработанные учебные планы, квалификация и обучение

 

Он отметил, что развитие результатов образования основано на важных правилах, которые обобщаются в умном обучении,

системе ухода и деятельности, навыках учащихся и укреплении системы высшего образования.

 

Директор Регионального центра планирования образования подтвердила доктор Махра Аль-Мутайви:

 

что пандемия Covid-19 оказала огромное влияние на системы образования в мире, и вынудила их пересмотреть приоритеты и изменить свою стратегию,

 

поскольку эта пандемия повлияла на кульминацию образования 1,6 миллиарда студентов,

 

которые прекратили ходить в школы и университеты и получали свое образование дистанционно,

что обусловило необходимость предоставления образования другим и нетрадиционным способом с помощью таких средств, как Интернет и телевидение.

 

Она сказала, что позитивные аспекты изменений, вызванных пандемией, будут продолжаться,

и что системы должны найти различные способы творческой подготовки учителя, который приобретет навыки, необходимые для борьбы с этой реальностью.

 

Системы также должны пересматривать и обновлять матрицу навыков, которые даются студентам, таким образом, чтобы они были более подготовлены к будущему.

 

Директор Бюро ЮНЕСКО в Бейруте д-р Хамад аль-Хаммами подчеркнул, что образование в арабском регионе после пандемии Короны приведет к значительным преобразованиям.